cristina galmés : d’octubre 2014

divendres, 31 d’octubre del 2014

Paf, el drac màgic...

Qui no ha escoltat i cantat aquesta cançó de petit? Qui no ha somniat amb ella? Qui no ha estimat aquest tendre drac? Qui no recorda la seva infantesa quan l'escolta?
http://www.youtube.com/watch?v=2VxZ-RqTpDM&feature=related

1. Explica'ns quina ha estat la teva cançó de la infantesa, escriu-la al teu blog i cerca'n una imatge adient.
A mi me cantaven moltes cançons pero a mi sempre m'en quedara una sempre:

Maria Cristina me quiere gobernar
Yo le sigo le sigo la corriente
Porque no quiero que diga la gente
Que Maria Cristina me quiere gobernar

nomes me cantaven aquets trossos de la canço perque no sabiem les altres estrofes

Petita llengua. Comentari poema

Aquest poema m'ha robat el cor, m'ha compungit i m'ha emocionat molt. Una cala petita, equipada amb tots els colors reglamentaris... Era el que deia sobre la nostra llengua, com a literària, una Cèlia Sànchez-Mústich joveneta (1989) al seu primer llibre de poemes LA cendra i el miracle. Espectacular.

Petita llengua

La llengua amb que escric
... no és un oceà
ni un mar
ni una llarga platja.
Més aviat s'assembla a una cala petita,
equipada amb tots els colors reglamentaris,
terrible i temptadorament fotogènica
des del poema.

1. Tema del poema

trata de la llengua que parlam

2. Contingut.

xerra de que la llengua es com una cala petita

3. Resum

La llengua es una cosa molt especial com una cala petita equipada de moltes coses

4. Opinió personal

Trop que te rao perque una lengua sempre es la mateixa pero hi ha persones que la xerren de una altre maera

Mis libros. Comentario poema

1. Lee este poema curioso y explica lo que su autor quiere decirnos.

2. Busca información sobre el autor Jorge Luis Borges.

Jorge Francisco Isidoro Luis Borges fue un escritor argentin,uno de los mas destacados

3. ¿Los libros están personificados en este poema? Justifica tu respuesta.

si

4. ¿Que visión de los libros tiene el poeta?

5. ¿Qué tipo de libros te gustan? Justifica tu respuesta.

me gustan las novelas que traten sobre amor sobretodo los de Federico Moccia i Albert Espinosa

Som a dijous i sembla que la feina comença a quedar darrere. Tenim tot un cap de setmana per a descansar i llegir. Aprofitem-la! Llegir és una manera de viatjar i també de viure altres vides, incloent la vida dels autors.

Mis libros(Jorge Luis Borges)

Mis libros (que no saben que yo existo)

son tan parte de mí como este rostro

de sienes grises y de grises ojos

que vanamente busco en los cristales

y que recorro con la mano cóncava.

No sin alguna lógica amargura

pienso que las palabras esenciales

que me expresan están en esas hojas

que no saben quién soy, no en las que he escrito.

Mejor así. Las voces de los muertos

me dirán para siempre.

dilluns, 27 d’octubre del 2014

El vocalisme

Diftongs:

        Poden ser decreixents (es diu així perquè decreix el to de veu: Aire): VOCAL + I U (AI, EI, II, OI, UI, AU, EU, IU, OU, UU) VOCAL FORTA+ VOCAL DÈBIL O SEMIVOCAL (AIRE)

                           creixents (es diu així perquè creix el to de veu iODE): I U + VOCAL(QUA, QÜE, QÜI, QUO, GUA, GÜE, GÜI, GUO) (QUATRE)

                                      I + VOCAL (IODE)

                                      I U ENTRE VOCALS (NOIA)

               *Quan hi ha diftong les dues vocals es comptabilitzen en una mateixa síl·laba.

       Hiats: (Personalment, sempre he vist els hiats com a EXCEPCIONS dels diftongs creixents)

      Els hiats apareixen quan tenim dues vocals en contacte, però pertanyen a síl·labes diferents.

              -Quan entren en contacte dues vocals fortes: te-a-tre

              -Consonant + i+a/e/o (Ma-ri-a)

              -Consonant +u+a/e/o (cu-a)

              -Un accent o una dièresi marquen la no formació de diftong, per tant: HIAT: pa-ï-sos

1. Escriu deu exemples de diftong creixent, deu exemples de diftong decreixent i deu de hiat.

diftongs creixents:quatre,freqüent,adeüi,quocient,llengües,pingüí,paraiguot,guantlla,aigua,noia

diftong decreixent:aire,mai,rei,cuina,blau,peu,ou,niu,duus,boira

hiat: veí,família,veïns,poeta,dies,Maria,religió,teatre,real,dia

dilluns, 20 d’octubre del 2014

El vocalisme

Diftongs:

        Poden ser decreixents (es diu així perquè decreix el to de veu: Aire): VOCAL + I U (AI, EI, II, OI, UI, AU, EU, IU, OU, UU) VOCAL FORTA+ VOCAL DÈBIL O SEMIVOCAL (AIRE)

                           creixents (es diu així perquè creix el to de veu iODE): : I U + VOCAL(QUA, QÜE, QÜI, QUO, GUA, GÜE, GÜI, GUO) (QUATRE)

                                      I + VOCAL (IODE)

                                      I U ENTRE VOCALS (NOIA)

               *Quan hi ha diftong les dues vocals es comptabilitzen en una mateixa síl·laba.

       Hiats: (Personalment, sempre he vist els hiats com a EXCEPCIONS dels diftongs creixents)

      Els hiats apareixen quan tenim dues vocals en contacte, però pertanyen a síl·labes diferents.

              -Quan entren en contacte dues vocals fortes: te-a-tre

              -Consonant + i+a/e/o (Ma-ri-a)

              -Consonant +u+a/e/o (cu-a)

              -Un accent o una dièresi marquen la no formació de diftong, per tant: HIAT: pa-ï-sos

1. Escriu deu exemples de diftong creixent, deu exemples de diftong decreixent i deu de hiat.
hiat:po-e-ta,

Enamora't! Viu la poesia: "No me culpes", poema d'amor de Raquel Garzón

L'amor diuen que floreix en primavera, però totes les estacionsde l'any són bones per enanmorar-se. L'amor sempre està ací, sol cal atrapar-lo o deixar que entre... sense permís.

No me culpes

(Raquel Garzón)

No me culpes:

vi luz en tu alma y entré...

Es cierto,

no toqué timbre,

no golpeé.

Supuse que esperabas mi llegada.

Lo siento.

Si prejuzgué,

fue sin mala intención,

debes creerlo.

Como sea, estoy aquí:

prepárate.

La il·lustraació és de Maike Plenzke.

1. Tema del poema.

amor

2. Descriu en una frase el sentiment del poeta.

esta enamorat

3. Fes un resum del poema.

es un home que esta enamorat i expressa el seu amor per un poema

4. Tipus de rima: assonant o consonant?

consonant

5. Quants de versos té? Té una forma habitual el poema? Per què?

11 versos,si,perque es un poema

diumenge, 19 d’octubre del 2014

Castanyada poètica

Un cucurutxo de castanyes calentes amb papers de poesia. Bona Castanyada poètica!

Estem en plena tardor i el fred que comença a notar-se en porta a pensar en les castanyes torrades, calentetes. Que bones! Aquí teniu aquesta cançoneta, de Lola Casas, del seu llibre Anem de festa.

Bona Castanyada a tots i totes!

Castanyada

-cançó per anar a collir castanyes-

(Lola Casas)

Anem al bosc

Qui vol venir?

Sortirem

de bon matí!

Collirem

moltes castanyes

de jaqueta punxeguda.

Compte!

No siguem descuidats

O els dits

ens deixaran

Macats!

Tornem del bosc.

Venim corrents.

Els cistells

ja són ben plens.

Ja som a casa.

Estem contents!

1. Explica el poema sobre les castanyes que tens aquí dalt.

trata de un grup de gent que va a cercar castanyes al mati però han de anar alerta perque pot tacar les mans i tornen corrensos a casa per començar a preparar-les

2. T'agraden les castanyes? Torrades o sense torrar? Inventa't una recepta de cuina que es pugui acompanyar de castanyes.

m'agraden sense torrar perque torrades tenen gust a cremat però sense torrar son difícils de pelar

3. Descriu la classe on estàs ara mateix.
es una classe divertida on feim molta feina entretenguda podem agafar rapid bona confiança amb bons amics i bona gent no la canviaria.

divendres, 17 d’octubre del 2014

Un poc de socials

Clima polar

Respon les preguntes següents:

1. Escriu el nom de les principals formes de relleu.

Plana,turó,depressió,altiplá,meandre,vall,serra,,muntanya,serralada

2. Què són les plaques tectòniques?

3. Explica quin tipus de relleu afavoreix la vida de les persones i per què.

4. Què és el cicle de l'aigua?

5. Quines són les fonts d'aigua dolça més important?

6. Explica els climes càlids, els temperats i els freds.

Clima tropical

Clima equatorial

Clima d'alta muntanya

Clima mediterrani

Publicat per Antònia a 0:15 Cap comentari:

Llegeix el següent poema de Joana Raspall i fes les següents activitats:

1. Diguès el nombre d'estrofes i de versos. La rima és consonant o assonant?
Hi ha 4 estrofes i 14 versos. La rima es consonant

2. Explica en una paraula el TEMA del poema
conformista.

3. Resumeix en dues línies el contingut del poema.
Trata de una nina que es iguald e feliç amb una muntanya de juguetes,noves que tenir una i vella,que prefareix escoltar una persona contant una història que estant devant el televissor

4. Apunta les paraules que no entenguis i en cerques el significat al diccionari.
bestioles peludes: animals petits i peluts

5. Explica què vol dir el títol.
Que si l'hi feim dir algo he tendra que dir tot

6. Passa aquest poema escrit en vers a prosa (redactat)
Veig muntanyes de joguines,totes noves i volgudes, cotxes,nines,pilotes de tots colors,dolces bestioles peludes,pallossos amb pandaretes,trens,cuintes,capses,capses amb molts de jocs....Però si em feu dir una cosa que més feliç em farà us diré: conteu-me històries!... Qui me les vol explicar? Apagariem la tele i jo us podria escoltar!