Comentari de text

Comentari de text

   MALEÏT MAL DE CAP

Aquell matí s’aixecà amb un mal de cap estrident que no la deixava pensar. Les ordres al seu cervell arribaven amb retard i això ralentitzava els seus moviments. El primer cap a la cuina, a per un cafè amb llet i una d’aquelles meravelles farmacèutiques que miraculosament fan desaparèixer el dolor.

S’esperà uns minuts amb el cap baix, entre els braços, sobre la taula, mentre suportava lentament el sorollet de la cafetera que s’anà convertit en un piulet agut i penetrant.

Aturà el foc i començà aquell petit ritual de cada matí per poder començar el dia amb força i energia, o almenys això es pensava. Res de menjar, la seva fam, dormilega, encara no havia despertat.

Prengué la tassa i, amb la pastilla a la boca, començà a veure’s el cafè amb llet, que tot d’una es convertí en un riu i la pastilla en la seva barca. A partir d’aquí, a la barca li esperava un viatge emocionant fins arribar a Ítaca.

El viatge l’inicià a la boca d’un túnel, l’esòfag. Poc després caigué en un triangle de les bermudes, on una tempesta, l’estómac, uns trons (el pàncrees) i uns llampecs (el fetge) sacsejaren la barca que quedà destrossada. sense pietat.

Un cop arribada la calma, la barca, molt atrotinada, surà a la deriva cap a ponent (l’intestí prim) però un cop  de vent li canvià el sentit cap a llevant (l’intestí gros). I finalment, només una part fragmentada arribà a Ítaca (l’anus), la resta es quedà per sempre més presa de la mar.

Aixecà el cap, i com per art de màgia, tot restà en calma. El seu mal de cap s’havia esfumat.

                        Carolina Ibac

1. Cerca una imatge que s'adigui amb el contingut d'aquest text.

 

2. Explica el contingut del text.

tracta de una dona que s'aixeca al mati amb molt de mal de cap i no la deixa fer res

3. Opinió personal.

a mi em passa al mateix tenc maretjos i mal de cap

Mai s'acaba l'amor... ni la poesia / Nunca se acaba el amor... ni la poesía

Mai s'acaba l'amor... ni la poesia / Nunca se acaba el amor... ni la poesía

No, no és fàcil canviar d'amor, deixar que el cor prengui aire i reprengui nous camins i noves emocions. S'acaba "un" amor, però mai s'acaba l'amor. 

Elegía y postal

(Ángeles Mora)

No es fácil cambiar de casa,

de costumbres, de amigos,

de lunes, de balcón.

Pequeños ritos que nos fueron

haciendo como somos, nuestra vieja

taberna, cerveza

para dos.

Hay cosas que no arrastra el equipaje:

el cielo que levanta una persiana,

el olor a tabaco de un deseo,

los caminos trillados de nuestro corazón.

No es fácil deshacer las maletas un día

en otra lluvia,

cambiar sin más de luna,

de niebla, de periódico, de voces,

de ascensor.

Y salir a una calle que nunca has presentido,

con otros gorriones que ya

no te preguntan, otros gatos

que no saben tu nombre, otros besos

que no te ven venir.

No, no es fácil cambiar ahora de llaves.

Y mucho menos fácil,

ya sabes,

cambiar de amor.

La il·lustració és d'Evangelina Prieto.

    1. Tema del poema.
l'amor

    2. Has tengut algun desengany amorós?
si varen jugar amb jo i com una beneita no me va importar gaire perque era ell

    3. Creus en l'amor?
si perque una persona pot arribar a estimar una persona moltisim.
    4. L'autora del poema, creu en l'amor?
si perque ho demostra a cada estrofa del poema.

         

             1. Avui és el dia de la pau. Cerca 6 imatges que per a tu representin pau.









             2. Cerca informació sobre el dia de la pau, el que significa i per què existeix.

és un estat a nivell social o personal , en el qual es troben en equilibri i estabilitat les parts d'una unitat definida en sentit negatiu

             3. Un moment del dia que respiris pau. L'expliques.
el dia de la pau junta a molta gent de difarents països i això es bo lleva la gent racista per un moment i demostra que siguis blanc o negre som persones.
             4. Què en penses sobre la guerra? És necessari que n'hi hagi? Justifica la teva resposta. 
jo no entenc les guerres la necesitat de matar que tenen es una cosa injusta no m'agrada que matin gent, no perque si hi ha problemes lo millor es xerrar les coses i fa falta matar a nigu

Recerca sobre el bullying

Recerca sobre el bullying

           

  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament.
son persones que et maltraten psicologicament i fisicament fins a causatre un trauma
3. Què faries si te trobassis davant un cas de bullying? Ho denunciaries? Per què?
a mi em faria cosa dir aixo pero ho diria ja que em podria causar una malaltia bastant greu
  2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles...

A Mario , amb 15 anys, la seva assetjador des de feia més de dos anys li escopia el seu menjar al menjador del col·legi i es la feia menjar davant el riure dels seus companys. Tots els dies. Era la manera en què creava espectacle . Una experiència que el " bullying " definia com " excitant" , però només mentre estava enfront del grup . Després, quan Mario tímidament vomitava després de dinar i algun monitor esbrinava què passava , deia que estava malalt o posava un altre tipus d'excuses : "Ell em va demanar una broma ia mi em va venir aquesta". O apel·lava als seus drets : " M'estava provocant i jo només ho vaig fer per defensar-me" . O es feia passar per víctima : "És que a mi també m'ho han fet" .   

Il·lustració i imatge

Il·lustració i imatge

 

1. Comenta la imatge i el contingut de la frase. Què vol dir? Escriu una frase que t'agradi i significa alguna cosa important per a tu
 m'agrada la frase perque ella te por pero quan estar amb el monstre no te tanta por del que tendria que estar la imatge significa molt perque demostra que per molt lletja que sigui algu per fora per dins pot ser una bona persona i no nomes em tenim que guiar per com es fisicament 
 

La estructura de las palabras (dosier)

La estructura de las palabras (dosier)

            

1. Señala el prefijo de las siguientes palabras:

a)

Contraespionaje

b)

Antiaéreo

c)

Ultramar 

d)

Posmoderno

e)

Coautor

f)

Imprescindible

g)

Incultura

h)

Vicepresidente

i)

Prototipo

j)

minifalda

2. Indica el sufijo de las siguientes palabras:

a)

Sordera

b)

Doctorado

c)

Montaje

d)

Instrumental

e)

Escribano

f)

Talonario

g)

Discutible

h)

Varonil

i)

Zarpazo

j)

Chileno

k)

Romboide 

Continúa la serie y forma adjetivos a partir de est

as palabras mediante los sufijos

–(i)al

-ario       armario

-ente      caliente

-ero    camarero

 Ejemplo:

cultura

→

cultural

a)

Camino   caminar

b)

Banco    banquero

c)

Pesca    pesquero

d)

Herir      herimiento 

e)

Policía     policial

f)

Verdad   verdadero

g)

Centro    central

h)

Alimento    alimentar

instrumento   instrumental

i)

Sugerir   sugerimiento

j)

sociedad      social

6.

Continúa la serie y forma sustantivos a partir de estas palabras mediante sufijos.

–ancia

-ero

-ido

-ismo

. Ejemplo:

ladrar

→

ladrido

a)

Importante     importantisimo

b)

Tolerante tolerancia

c)

Estallar   estallido

d)

Compañero  compañerismo

e) b

Ego      egoismo

f)

Moneda     monedario

g)

Fútbol       futbolista

h)

Limón   limonero

Reforç del dossier

Reforç del dossier

            SOCIALS

   1. Cerca informació sobre els efectes (positius i negatius) de les migracions, tant als països de sortida, com als d'arribada.
positiu: En el cas dels humans porta un canvi 
 negatiu:És difícil adaptar-se al canvi
              CATALÀ

1. Cerca informació sobre la televisió i la ràdio i després n'expliques les diferències en una nova entrada al teu blog.
televisió: és un sistema de telecomunicació per a l'emissió i per a la recepció de sons i d'imatges en moviment a distància.
radio:és la transmissió de senyals mitjançant la modulació d'ones electromacnetiques

     2. Quin és el teu programa de televisió preferit? Per què? De què tracta?
no tenc programa preferit hi ha alguns que m'agraden pero no els mir i no les seguesc la majoria de pics

3. Explica el que és la carta dels lectors d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.
És una comunicació escrita de caràcter interpersonal i de contingut molt variat, segons si es tracten temes personals, comercials, administratius.... 
 Formal: Per carta formal s'entén tot tipus de correspondència d'àmbit professional, laboral, institucional ... etc.

Col·loquial o informal: Si es dirigeix a família o amics i s'usa un llenguatge col·loquial que tots dos entenguin.

Familiar: Que podria ser un derivat de l'anterior, amb l'única diferència que aquesta és específicament per a familiars.

 

Els mitjans de comunicació escrits

Els mitjans de comunicació escrits

1. Explica el que és L'editorial d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.
es un text no firmat per l'autor
exemples:

Informatius : es dirigeix ​​al coneixement o la percepció 

 Interpretatius : introdueix causes , efectes , futur , conjectures , etc   Per convèncer : es disposa en forma retòrica , amb argumentacions i contra argumentacions , per intentar arribar a l' ànim del lector . D'acció : en ell es tracten de posar en acció tots els ressorts pels quals es pugui moure la voluntat del lector .
 2. Explica el que és l'article d'opinió d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.És un subgènere periodístic argumental d'una certa extensió i importància en el qual s'expressen idees, opinions i judicis sobre temes d'actualitat o d'interès humà.
Els fixos s'anomenen columnes, són més breus i expressen l'opinió de col·laboradors habituals.
Els esporàdics se solen encarregar a especialistes (periodistes, economistes, sociòlegs...) i són habitualment més llargs i tracten els temes amb més profunditat.

 


 

Una activitat especial: la instrospecció interior

Una activitat especial: la instrospecció interior

             

       

        1. Introspecció interior: Explica els sentiments, emocions, sensacions i desitjos que tens ara mateix en unes 10 línies... T'has de concentrar molt, has d'entrar en el teu interior i explorar...

avui son tristos perque ahir me vaig barellar amb els meus pares i  no m'agrada estar aixir  amb ells

estic be pero me sap greu comportar-me aixi amb ells perque son els meus pares i no m'agrada gens estar aixi de ''mal rollo'' avui ja esteiem millor pero encara no esta tot arreglat esper que dema ja estigui tot be i no barear-nos mes.

el meu desitj es que s'arregli tot i no tenir mes discusions com aquestes perque ho pas molt malament i no m'agrada gens la sensacio de barear-me amb ells perque no ho trop corrrecte.

Feina interactiva

Feina interactiva

   Entra a la pàgina www.edu365.cat, ve a l'apartat de llengua catalana ESO, a GLOPS, al nivell intermedi, i al text "Tot el que ha de fer una zebra" i respon a les preguntes sobre el text. És una comprensió lectora.

Recordatori de la normativa a l'hora de fer feina al blog

Recordatori de la normativa a l'hora de fer feina al blog

    1. Llegeix amb atenció i fes un resum del recordatori al teu blog.


RECORDATORI: No hauria de ser així, però alguns membres d'aquesta classe necessiten recordar un parell de coses:

Estic veient que alguns vos heu relaxat un poc i no vos esforçau a l'hora de fer feina, ja sigui al blog o a classe.
  
           Sou suficientment grans per saber tot el que s'ha de fer i no he d'estar damunt vosaltres tot el temps. Per exemple:


                      -No basta fer les entrades. S'han de fer de manera correcta i no s'han de comentre els mateixos errors de quan vàreu començar, s'ha de notar l'evolució.

                      -Aspectes a tenir en compte perquè la feina al blog sigui profitosa:

                              *Les entrades han d'estar treballades, no s'han de fer de manera ràpida per acabar aviat.

                              *Heu de dividir el text en paràgrafs, vos ho estic dient d'ençà que vàrem començar.

                              *Les entrades han de tenir títol i aquest sempre comença en majúscula.

                              *La feina al blog s'ha de dur al dia, no pot ser que passi una hora i no s'hagi fet res.

                              *La llibertat que se vos dóna l'heu de saber emprar, si n'abusau els perjudicats sereu vosaltres mateixos.

       

                    -L'actitud a classe és molt important. Necessitam fer feina de manera silenciosa.

                    -Les faltes de respecte i sortides de to seran sancionades amb una amonestació i repercutiran a la nota final de l'avaluació (ja estau avisats des de principi de curs i les oportunitats ja estan donades).

                    -Si feis feina quan toca fer-ne, tendreu la vostra recompensa (classes més agradables i aprovar el curs)




El meu blog no ha anat molt be m'agrada molt la manera de fer les coses aixi aprenem i es mes entretengut,hi ha alguns que no fan gaire feina pero jo me concider una dels que en fan.
M'agrada molt perque es molt divertit cerques imatges i les hores te passen volant.

Dites i refranys

Dites i refranys

Aquí teniu una selecció de refranys sobre el temps i la seva fugacitat que hem tret del blog de José Gargallo Gregori, El Refranyer. 

1. Tria els 5 que més t'agradin,  els penges al teu blog amb una imatge adient per a cada un i n'expliques el seu significat.

Tic-tac, tic-tac... avança el temps a gran velocitat (il. Caterina Zandonella)

• A deshora
• A l'hora del porc -sense puntualitat-
• A l'instant
• A la curta o a la llarga, el temps tot ho ateny
• A les telúries -molt tard-
• A tres quarts de quinze -a una hora intempestiva, quan no és el moment oportú-
• Això és del temps de Noé
• Al més tard
• Al seu temps
• Algun dia eres era; ara, ni era ni blat
• Altres temps, altres costums
• Anar a contrarrellotge
• Aprofita el temps, que val el cel
• Aprofitar el temps
• Ara és hora de tocar a temps
• Arriba a temps, com la sabata de Sant Nicolau
• Cada cosa al seu temps: naps i cols per l'advent
• Cada cosa en son temps, i a l'estiu cigales
• Cada cosa per son temps, i pel maig cireretes
• Cal prendre el temps com ve i les gents com són
• Com passen els temps, passen els pensaments
• De poc temps
• Del temps d'Adam
• Del temps i dels diners, qui els aprofita mana d'ells
• Després d'un temps, un altre en ve
• Donar mal temps
• Donar temps
• Donar-li temps al temps
• Donar-se mal temps
• El millor mestre, el temps; la millor ciència, la paciència
• El que es mor, es mor per molt temps
• El temps a ningú escolta: arriba, passa i no torna
• El temps cura el malalt, però no la medecina
• El temps és el millor conseller
• El temps és el millor dels ungüents
• El temps és or, per això perdre no es pot
• El temps és un gran mestre
• El temps fa com la mula, no recula
• El temps fa passar l'amor, i l'amor féu passar el temps
• El temps i el lloguer, no paren mai el seu quefer
• El temps i la felicitat, s'escapen a gran velocitat
• El temps no passa debades i els anys fan el seu treball
• El temps passat, sempre envejat
• El temps perdut mai més torna
• El temps que es viu de més bona gana són les postes de sol i els caps de setmana
• El temps, les coses aclareix
• El teu mal passar procura, que el temps tot ho cura
• En lo temps maduren los raïms
• En mala hora -molt tard-
• En temps de diluvi, els escarabats neden
• En temps de guerra, tot forat és trinxera
• En temps de melons, ni missa llarga ni sermons
• En temps guerrers, poc valen plomes i tinters
• En un temps rècord -En molt poc de temps-
• Entre dimes i diretes  passa el temps

 El temps és el millor conseller

vol dir que el temps es el que mes ensenya d'aquesta vida

 

 

 El temps és un gran mestre

 Podem aprendre del temps passat i, també i sobretot, de les experiències viscudes en el nostre temps

 

 

 El temps cura el malalt, però no la medecina

vol dir que la medicina no cura el problema nomes el cura el temps

 

 

 Anar a contrarrellotge

anar amb preses molt rapidament

 El temps és el millor conseller

 vol dir que el temps es el que te pot aconsellar millor

Segueix el bon dilluns!

Segueix el bon dilluns!

1. Explica el teu cap de setmana.


el meu cap de setmana no ha estat de lo millor divendres vaig tenir un partit i varem acabar a les 22:00 vaig anar amb les meves amigues a sopar.

dissapte vaig anar amb les amigues a la torrada que feien a la plaça de ses comes i diumenge vaig estar a foravila amb la cusseta nova.

             2.Comentes el poema
el poema me ha gustado porque me gusta que el chico demuestre siendo el mismo y no con regalitos

Un toc de romanticisme per a regalar? / Un toque de romanticismo para regalar?

Romanticismo

(Karmelo C. Iribarren)

Dice que le regalé una estrella,

dice que fue en el puerto,

una noche de domingo,

cuando empezábamos a salir.

Yo no recuerdo nada, la verdad,

hace media vida de eso. Pero,

vete tú a saber. Bien mirado, puede

que hasta sea cierto: veinte años,

tonto perdido de amor,

y sin un duro en el bolsillo…

Qué otra cosa le vas a regalar.

 

1. Explica el contingut del poema.

habla de que el niño esta enamorado

2. Per què creus que té aquest títol?

porque el chico no tiene otra cosa que dar a la chica

3. Amor correspost o no?

si,porque es un chico donde demuestra que no enamora a la chica con detalles sino siendo cariñoso con ella

4. Quants de versos té? Rima consonant o assonant?

rima asonante 

versos once

Bon dia de dilluns!

Bon dia de dilluns!

    

     1. Entra al www.Dbalears.cat, el Diari de Balears, i cerca una notícia que et cridi l'atenció, la copies, la resumeixes i expliques si respon a les preguntes habituals pròpies d'un text periodístic: Què, qui, on, quan, per què...

     2. Entra a la pàgina www.edu365.cat, ve a MUDS DE MOTS i fes els exercicis interactius de lèxic que hi trobaràs. Has d'entrar al lèxic dels oficis.

El GOB reclama paralitzar l'edificació d'un xalet en el salobrar de Campos

 El GOB ha reclamat a la Guàrdia Civil, el Consell de Mallorca i l'Ajuntament de Campos que paralitzin la construcció d'un xalet dins de la zona del salobrar. L'entitat ecologista ha destacat que es tracta d'una zona que compta amb la “màxima protecció ambiental i urbanística” que és agredida per la construcció d'una obra “il·legal”.

me pareix be que paralitzin la construccio perque es una zona ecologista on en teoria no es poden construir i mes si es una construccio il.legal.

Nit de Nadal, poesia en família

Nit de Nadal, poesia en família

Nit de Nadal

(Guerau de Liost -Jaume Bofill i Mates-)

 La gent reposa

colgada al llit.

El llop no gosa

moure brogit.

D'un vell estable

mal ajustat

la llum eixia.

Fuig el diable.

La nit és dia.

Jesús és nat.

El bou recula

poquet a poc.

"Decanta't, mula,

per fer-li lloc".

Oh meravella!

Penja una estrella

de l'embigat.

Les profecies

són aquests dies.

Jesús és nat.

La neu afina

xòrrecs avall.

Canten el gall

i la gallina.

Els àngels broden

el cel d'estrelles.

Els pastors roden

amb vestits nous

perdent els bous

i les esquelles. 

La il·lustració és de Sylvia Vivanco. 

   1. Resumeix el poema.

que es una nit per passar-la junts amb familia i amics pasant-ho be

  2. Cerca més poemes sobre la nit de nadal i els penges al teu blog amb imatges representatives

 

Comentari poètic

Comentari poètic

Invierno en la ciudad: nos abrigamos con poesía / Hivern poètic a la ciutat

No, encara no estem a l'hivern, però ja fa molt de fred. Les matinades s'omplin de gel i sortir al carrer ens fa molta mandra. Cal abrigar-se molt, de cap a peus, i ficar-se un bon abric, suau i calentet, amb poesia.

Invierno en la ciudad

(José María Plaza)

Uf, qué noche helada.

Hace tanto frío

que no sé si es mío

el pie del final.

Yo no siento nada;

lo toco, lo tocas

y si te equivocas,

a mi me da igual.

Hace tanto frío

que hasta la mirada

tirita, asustada,

¡se va a congelar!

La il·lustració és de Danielle Arbour.

      1. Resume el poema.

 que la noche es muy fria

      2. Tema del poema.

trata de que ya llega el frio

      3. Analiza formalmente el poema (número de versos, rima, etc...)

rima consonante,i doze versos

 

     4. Opinión personal

me gusta porque aveces hace muchisimo frio

Tornada a la feina!

Tornada a la feina!

     
           1. Explica tot el que has fet aquest nadal i si ha estat el que esperaves.
aquest nadal ho he passat amb la familia i amics ho he disfrutat al maxim he sortit mos em divertit i moltes coses,m'esperava no sortir tant pero es millor sortir que no quedar-se a casa.

Sant Antoni i el dimoni, ja s'acosta!

Sant Antoni i el dimoni, ja s'acosta!

                     

          1. Ja arriba Sant Antoni... Explica com vius aquesta festa i què és el que més t'agrada. També has d'incorporar imatges representatives.
Aquesta festa es una de les mes importatns per jo ja que ho pas amb les meves amigues aquesta festsa m'agrada molt perque la gent va contenta i es passa molt be i es molt divertida.

           2. Cerca cinc gloses de Sant Antoni, les penges al teu blog i les acompanyes d'una imatge adient.
Sant Antoni gloriós    
de Viana anomenat
sigau nostro advocat

de tot perill guardau-mos.      

 

Sant Antoni para lloves
per dins mates i clapers
per guanyar quatre doblers
per comprar sabates noves










Sant Antoni va per mar
sonant una campaneta
amb sa seva guitarreta
tots es peixos fa ballar. 


 Noltros som una quadrilla
que venim a refrescar
tant si es Toni com Tonina
sa botella m'heu de dar. 

 Sant Antoni de Viana
dia desset de gener
qui beu primer i darrer
sempre beu de bona gana.

           3. Forma part de la cultura tradicional de Mallorca? Per què? Cerca informació.